Department of Clinical Sciences, Lund
51 – 100 of 333
- show: 50
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2019
-
Mark
Mikrostrukturell utveckling i narrativer hos sju- till nioåriga en- och flerspråkiga elever.
(
- Master (One yr)
-
Mark
Högfrekventa innehållsord i svenska bilderböcker - förskolebarns förmåga att producera vanligt förekommande innehållsord
(
- Master (One yr)
-
Mark
Spela för att läsa! En studie om GraphoLearns effekter på avkodningsförmåga hos barn i åldrarna 6 till 7 år
(
- Master (One yr)
-
Mark
“Skillnad betyder att det kan vara en skillnad mellan en person och en annan person” En jämförelse mellan en- och flerspråkiga skolbarns definitioner av skolrelaterade ord
(
- Master (One yr)
-
Mark
Att få ihop en berättelse Utveckling och bedömning av narrativ förmåga hos elever i årskurs 1
(
- Master (One yr)
-
Mark
Meningsrepetition: påverkan av en- och flerspråkighet samt vårdnadshavares utbildningsnivå
(
- Master (One yr)
- 2018
-
Mark
Utvärdering av interventionsmetod vid spolformad glottisinsufficiens - en jämförande pilotstudie
(
- Master (One yr)
-
Mark
Datorbaserad intensiv läsintervention vid avkodningssvårigheter
(
- Master (One yr)
-
Mark
Hur 5-åringar med läpp- käk- gomspalt presterar vid återberättande av Bussagan jämfört med barn utan spalt
(
- Master (One yr)
-
Mark
Hörapparatens inverkan på balans och ostadighetskänsla hos personer med sensorineural hörselnedsättning
(
- Master (One yr)
-
Mark
Tinnitus as a Symptom of Cochlear Synaptopathy? A Study of Auditory Brainstem Responses
(
- Master (One yr)
-
Mark
“ I den åldern jag är i nu, så vill man helst vara som alla andra, och då vill man ju inte höra dåligt” - Kvalitativ innehållsanalys av intervjuer med ungdomar som har mild hörselnedsättning.
(
- Master (One yr)
-
Mark
Talmotoriska markörers relevans i bedömning av taldyspraxi En studie om hur internationella kännetecken för taldyspraxi är applicerbara på svenskspråkiga barn
(
- Master (One yr)
-
Mark
Bör separata normer användas för flickor och pojkar vid testning av den språkliga förmågan med CELF-4? En jämförelse av flickor och pojkars språkförmåga i årskurs 2
(
- Master (One yr)
-
Mark
Ordförrådsutveckling hos 26–32 månader gamla barn i relation till tidig formigenkänningsförmåga
(
- Master (One yr)
-
Mark
Nonordsrepetitionstest för barn i åldern 24 – 36 månader
(
- Master (One yr)
- 2017
-
Mark
Klinisk användning av och samstämmighet mellan tre svenska versioner av Voice Handicap Index, samt korrelation till en fråga ur Hälsoenkät 2010
(
- Master (One yr)
-
Mark
”Jag kan bara namnen på frukterna som jag ätit” – en kvalitativ studie om läs- och skrivutveckling på svenska hos ungdomar med ingen eller kort formell skolbakgrund i hemlandet.”Jag kan bara namnen på frukterna som jag ätit” – en kvalitativ studie om läs- och skrivutveckling på svenska hos ungdomar med ingen eller kort formell skolbakgrund i hemlandet.
(
- Master (One yr)
-
Mark
”Logopeden i förskolan” – Mot en närmre samverkan med förskolepersonal och ett bättre omhändertagande av en- och flerspråkiga förskolebarn En kvalitativ och kvantitativ studie
(
- Master (One yr)
-
Mark
- Om någon inte är modig… - … så är han kass. Förskolebarns och skolbarns förmåga att mobilisera adjektivantonymer
(
- Master (One yr)
-
Mark
Effekten av att använda tal eller brus och olika metoder för rättning av HINT vid testning av CI-användare
(
- Master (One yr)
-
Mark
Effekter av ett kartläggningsbesök för individer med betydande hörselnedsättning
(
- Master (One yr)
-
Mark
Internetbaserad Aktiv Kommunikation (IAK) för personer med hörselnedsättning
(
- Master (One yr)
-
Mark
Den binaurala interaktionskomponenten (BIC) och kontralateral suppression av otoakustiska emissioner (CSOAE) hos normalhörande personer
(
- Master (One yr)
-
Mark
Binaural interaktionskomponent vid hjärnstamsaudiometri och upplevd audiospatial förmåga hos personer med hörselnedsättning
(
- Master (One yr)
-
Mark
Selvopplevd psykisk helse, generell helserelatert livskvalitet og tinnitus
(
- Master (One yr)
-
Mark
Förmågan att böja verb och nonsensverb i preteritum samt förmågan till nonordsrepetition hos en-och flerspråkiga skolelever med olika socioekonomisk bakgrund
(
- Master (One yr)
-
Mark
Översättning och utprovning av SPA - ett bedömningsmaterial för diagnosticering av skenande tal
(
- Master (One yr)
-
Mark
”Konsten att nå det onåbara” - En kartläggning av logopeders användning av bildspråk i röstbehandling
(
- Master (One yr)
-
Mark
Remiss till logoped år 2014 efter BVCs hälsobesök för fyraåringar Vad sa remissen och vad hände hos logopeden?
(
- Master (One yr)
-
Mark
Svenska logopeders och logopedstudenters uppfattningar om kriterier för språkstörning: en jämförelse med CATALISE-projektet
(
- Master (One yr)
-
Mark
Hörapparatens inverkan på balanskontroll och upplevelse av balans hos personer med sensorineural hörselnedsättning
(
- Master (One yr)
- 2016
-
Mark
Accuracy of Quantification for Renography with 99mTc-MAG3: A Study on Virtual and Clinical Data
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
The effect of concurrent radiation and calcium in two cancer cell lines
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Effect of bladder volume changes and verification of CTV on CBCT for rectal cancer patients
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Evaluation of differences in attenuation pattern for myocardial perfusion scintigraphy between CZT and conventional gamma cameras
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Validation of the Eclipse(TM) Treatment Planning System for Synchrotron Microbeam Radiotherapy
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Resultat på Reynell IV samt SECDI utifrån en-/flerspråkighet och socioekonomisk status
(
- Master (One yr)
-
Mark
En studie om relationen mellan fonologisk medvetenhet och arbetsminne samt om självskattningsförmåga i årskurs 4 och 6
(
- Master (One yr)
-
Mark
” Jag kanske skulle gå och prata högt för mig själv för jag blir så hes” – En kvalitativ studie om äldres subjektiva upplevelser av röstproblem
(
- Master (One yr)
-
Mark
Tidigt ordförråd och formigenkänningsförmåga kan förutsäga språklig förmåga i 6 - 7 årsåldern
(
- Master (One yr)
-
Mark
Vilken effekt har lärande genom observation på elevers narrativa skrivande i årskurs 5? En studie av skrivprodukter och skrivprocesser
(
- Master (One yr)
-
Mark
En tvärsnittsstudie om förskolebarns förmåga till inferens utifrån inferensdeltestet i The New Reynell Developmental Language Scales (NRDLS)
(
- Master (One yr)
-
Mark
Hur avkodar barn med språkstörning i årskurs 4 och 5 jämfört med barn med typisk utveckling i motsvarande årskurser?
(
- Master (One yr)
-
Mark
Förekomst av laryngeus superior-pares efter thyroidektomi: En klinisk undersökning av fonetogram och Voice Handicap Index-Throat
(
- Master (One yr)
-
Mark
Validitet i den svenska versionen av New Reynell Developmental Language Scales, med fokus på ordförråd och tillägnandeålder
(
- Master (One yr)
-
Mark
Har barn på lågstadiet svårare att förstå en virtuell talare jämfört med en videoinspelad talare i bullrig miljö?
(
- Master (One yr)
-
Mark
Utveckling och validering av ett frågeformulär för utvärdering av effekten av en kurs i Aktiv Kommunikation
(
- Master (One yr)
-
Mark
Utvärdering av talet vid fem års ålder efter primär gomplastik med muskelrekonstruktion enligt Sommerlad
(
- Bach. Degree
-
Mark
Kvalitet och läsbarhet för svenska hemsidor med information för vuxna med hörselnedsättning
(
- Master (One yr)