Malmö Academy of Music
101 – 200 of 642
- show: 100
- |
- sort: year (new to old)
Close
Embed this list
<iframe src=" "
width=" "
height=" "
allowtransparency="true"
frameborder="0">
</iframe>
- 2021
-
Mark
Bland mästare och mentorer: En studie av hur kompositionslärare beskriver arbetssätt för kompositionspedagogiskt lärande och övning på gymnasie- och folkhögskolenivå
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Hur man uppnår en motiverande fiolundervisning: En kvalitativ studie om elevers motivation och hur läraren kan påverka den
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Läroplan i kulturskola: En kvalitativ studie om tre saxofonlärares förhållningssätt kring en möjlig läroplan i saxofonundervisning på kulturskola
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Alternativa övningsmetoder för musiker: En studie i övning utan huvudinstrument för enskilda musiker och små ensembler - del 2
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Vad säger vi egentligen? En kvalitativ studie om sångterminologi och dess påverkan på sångpedagogiken inom eftergymnasiala utbildningar
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Folk skulle tro att jag var värsta plugghästen": Ett arbete om pluggkultur och förväntningar på det estetiska programmet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Lära, leda, lyfta: En kvalitativ studie kring grupprocesser i ensemblesalen
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Sångens effekt på stamning: En kvalitativ studie om sången som redskap till bättre talflyt och större självförtroende
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Baskunskaper i sångteknik: Fyra sångpedagoger formulerar sina tankar kring basars sångtekniska utmaningar inom västerländsk konstmusik
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Förkroppsligat lärande: En studie om gymnasieelevers upplevelse av rörelse i rytmikundervisningen på estetiska programmet med inriktning musik
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Kör och Corona: En studie av repetitionsmetoder och utveckling i körverksamhet under Covid-19-pandemin
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
“Är jag ignorant?”: En kvalitativ intervjustudie om individuell sångundervisning för transpersoner
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Är det ens ensemble? En kvantitativ och kvalitativ studie om ensembleundervisning på distans ur ett elevperspektiv
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Hjärnan - Vän eller fiende? En studie i tankens roll och hur den mentala inställningen påverkar övande och framförande av musik
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Optimising the Recording Process: Exploring the ideal mindset and approach to recording
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Moving beyond the auditory aspect of performing classical music: A reflection on musical expression with the body and face
(
- Bach. Degree
-
Mark
Samspel på distans: En kvalitativ studie av distansundervisning i ensemblespel med afroamerikansk inriktning under coronapandemin 2020
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Det finns inga pengar över femte bandet": En studie om bas-pedagogers attityder och tillvägagångssätt i improvisation och undervisning
(
- Prof. qual. <4 yrs
-
Mark
Demokrati - spelar roll? En studie om demokratiskt värdegrundsarbete i musikundervisning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Utforskandets natur i rytmikpedagogik: En kvalitativ studie om fem rytmikpedagogers förhållningssätt till utforskande i sin rytmikundervisning med äldre tonåringar och yngre vuxna
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Oj! Där kom jag i målbrottet!": En studie om sångares upplevelser och sångpedagogers vägledning genom målbrottet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
“Jag antar att det handlar om att guida som en coach, leda som en ordförande och vara experten när det behövs”: En studie om handledning av låtskrivningsprocesser
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Instrumental orättvisa i gehörs- och musiklära
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Jag sjunger med fingrarna: En studie om symbiosen mellan ackompanjatör och sångare från ett pianistiskt perspektiv
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Min tradition och hur jag hittar den
(
- Bach. Degree
-
Mark
Vad är jazz? En undersökning i hur harmonik, melodik, rytmik, improvisation och instrumentation påverkar ett musikstyckes uppfattade ”jazzighet”
(
- Bach. Degree
-
Mark
Bra vibrationer: Perspektiv på nybörjarundervisning i brass från pedagoger och logopeder
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Vem vill lyssna på det här?": En studie om hur altruism påverkar musikskapande
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Sociala medier – nya lärplattformar? Beträdande av nya rum för vidareutveckling och inspiration utanför institutionen
(
- Bach. Degree
-
Mark
"Man får fråga sig fram": Fem trumpetlärares erfarenheter av skador relaterade till trumpetspel
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Instuderingsfunderingar: Pianolärares syn på gehör och notläsning på estetiska programmet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Musik i rörelse: Ett arbete om kroppsliga rörelsers påverkan på trombonspel
(
- Bach. Degree
-
Mark
Andning, för att minska stress
(
- Bach. Degree
-
Mark
Inkluderingens möjligheter och utmaningar: Fem musiklärares tankar om och arbete med inkluderande musikundervisning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Digitala verktygs utbredning i modern musikundervisning
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Motivation till musiken: Faktorer som har motiverat musikhögskolestudenter till att fortsätta spela musik efter studier på estetiskt gymnasieprogram
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Distansundervisning i sång på gymnasiet: Fyra lärares berättelser under våren 2020
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Har du några planer? Lärares planeringsarbete för undervisning i svenska och musik
(
- Prof. qual. >4 yrs
- 2020
-
Mark
Musik i samhällets tjänst – en studie av El Sistema Malmö
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Digitala verktyg i kulturskolan – En studie om tvärflöjtslärares användning av digitala verktyg i sin undervisning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Sad Robot Noises - Digitala verktyg i improvisationsundervisning i ensemble på folkhögskola
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Konkreta krav. Musiklärares tolkningar av kunskapskraven
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Mot en multimedial uttrycksform - Tre experter berättar om hur de utvecklar visuella aspekter av pop- och rockkonserter
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Strävan att bli bättre - En studie om gymnasieelevers övningsvanor inom pop/rock
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Kön och genus i grundskolans kursplaner: En kritisk diskursanalys med fokus på musikämnet
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Extra anpassningar och särskilt stöd i musikämnet.En studie om tre musiklärares arbete med och förhållningssätt till extra anpassningar och särskilt stöd i musikämnet på mellan- och högstadiet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Pianospel – Det roligaste som finns? En enkätstudie om kulturskoleelevers syn på sin pianoundervisning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Från dominanten till tonikan – En kvalitativ intervjustudie om gymnasieelevers motivation till gehörs- och musiklära
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Önskekonsert för orgel - Om att väcka intresse för orgelmusik
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Körsång inom elevhälsan? En studie om hur körsång kan användas för att motverka psykisk ohälsa bland ungdomar - genom elevhälsan
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Komposition av yogamusik En studie i kreativa processer, personligt uttryck och musikaliska begränsningar
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Hittepå - Samspelet mellan förutbestämdhet och intuition vid skapandet av ett album
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Med kroppen i centrum – en kvalitativ studie om rytmikmetoden och dess tradition
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Det horisontellas förlösande kraft - Fem jazzpianisters tänkande kring flerstämmig improvisation och en skiss till en improvisationsmetodik
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Betyg och bedömning på det estetiska programmet - En kvalitativ studie om hur lärare uppfattar att betyg och bedömning inverkar på elevernas musikaliska lärande
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Spela gôbbarna så? En intervjustudie kring Leif Stinnerboms, Mats Berglunds och Mats Edéns revitaliseringsarbete av värmländska folkmusikuppteckningar
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Musikalisk identitet innanför skolans väggar. En kvalitativ studie med sångare i gymnasieskolan om deras upplevelser av möjligheter och begränsningar för musikerskap i undervisningen.
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Praxisgemenskap av tonsättare – en studie av kompositionsutbildningen på en folkhögskola
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Gitarrlärares val av läromedel - En intervjustudie av gitarrlärares val av läromedel på estetiska programmets Instrument eller Sång 1
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
En motiverande el- och kontrabasundervisnig - En studie om vad baslärare på estetiska programmet kan göra för att väcka motivation hos sina elever
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Undervisning i trumspel vid Estetiska programmet - En kvalitativ studie om övning, motivation och spelteknik på trumset
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Pop/rock-ensemblens möjligheter och begränsningar. En studie om fyra gymnasieelevers upplevelser av ensembleundervisning ur ett genusperspektiv
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Så tuktas en knödel. Tre sångpedagogers syn på tungans funktion i klassisk sång.
(
- Prof. qual. <4 yrs
- 2019
-
Mark
Körledaren som sånglärare – en intervjustudie kring körledarens ansvar i koristers röstutveckling
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Ongaku 音楽 Ljud och glädje = Musik. En kvalitativ studie om fyra Japanska musiklärares reflektioner kring sin musikundervisning.
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Att utveckla läromedel i trumspel. En utprövning och analys av ett nytt läromedelskoncept
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Motivationsfrämjande undervisning i trummor - en studie om lärarens roll i att påverka elevers motivation
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
”Det är ett tufft yrke att åldras i” – En studie om musiklärares uppfattningar av sin yrkesidentitet och hur den konstrueras
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Framtidens musiklärare - musiklärarstudenters syn på sin framtida yrkesroll och deras attityder till att arbeta med elever i olika åldrar
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
“Jag kan ta mig vart jag vill, jag kan göra vad jag vill och det finns inget som stoppar mig" - en studie om elevers uppfattningar av kreativa lärmiljöer på estetiska programmet i musik.
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Mysteriet kring sångregister och skarvar. En studie om glappet mellan forskningsresultat och pedagogisk praxis
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Det är ju egentligen ganska enkelt" - Hur oboelärare undervisar i notläsning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Indiska undervisningsmetoder i svenska klassrum - Fyra pedagogers reflektioner kring autenticitet, tradition och rytm
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Pitch Perfect? En kvalitativ studie i hur ett urval av barbershopdirigenter arbetar med intonation i barbershopkörer
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Se men inte röra - Före detta gymnasieelevers upplevelser av fysisk kontakt och relationen med deras sångpedagoger
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Vem är jag utan musiken liksom?" - En studie om hur gymnasieelever, med klassisk musik som inriktning eller fördjupning, resonerar gällande fortsatta musikstudier.
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Luddiga bedömningsanvisningar - En studie om konstnärligt uttryck
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
“Titta där! Titta där! Står en riktig trollkonstnär” - En studie om att skriva musik till barn med fokus på ramar och begränsningar
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Lärarförväntningar i sångundervisningen – En intervjustudie om hur fem gymnasielärare ser på sina förväntningar på elever och sin individanpassning i den individuella sångundervisningen
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Babyrytmik: rörelseglädje och musikalisk gemenskap – en rytmikpedagogs och fyra föräldrars upplevelser av babyrytmik
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
”Har du något önskemål om tonart?” En studie om platstagande och kvinnors utrymme i jazzensemble på en folkhögskola
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
At Cycles' End Kollaborativt musikskapande och kreativa processer i ett progressivt doom-metal band
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Trygga rum och digitalt musikskapande. Fyra kvinnors upplevelser av att vara i ett kvinno- och transseparatistiskt rum och arbeta med musikproduktion
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
”Timing - Vad är det och hur blir jag bra på det?" - En intervjustudie om begreppet timing i afroamerikanska musikstilar
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Genrebredd i flöjtundervisning – en kvalitativ intervjustudie kring flöjtpedagogers undervisning på musik- och kulturskola
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Vägen till examenskonserten – En studie om musikstudenters lärande i arbetet inför en examenskonsert samt examenskonsertens roll i en musikhögskoleutbildning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Pop- och jazzkör på riktigt - En kvalitativ studie om tre körledares repetitionsarbete och tillvägagångssätt
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Eksamensoppgave - Trommespill
(
- Master (Two yrs)
-
Mark
Symfonikursen Live - Hur kan en ung publik förberedas inför en klassisk konsert?
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Betygssättning i gehör och musiklära - en studie ur elevens perspektiv
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Vi är kreativitet" - en studie om kvinnliga låtskrivares skapandeprocesser och pedagogiska tankar
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Jag kan inte leva om det inte är rent!" - En intervjustudie där tre körledare beskriver sitt arbete med intonation
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Att utveckla sångröstens övre tonomfång - En studie av det egna sångtekniska arbetet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Hur går det till egentligen?- tre skånska jazzkompositörer om sin kompositionsprocess
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Transparent eller hemlig? En studie kring gymnasielärares metoder i ensembleundervisning för att undvika återskapande av traditionella könsmönster
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
"Så att jag får utveckla mitt speleri och sådant"- En studie om musikaliskt lärande i gymnasiesärskolan
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Musik med ett högre syfte - En kvantitativ och kvalitativ studie om känslor kring prestation inom frikyrkan
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Klädsam kommunikation – Musiklärares uppfattning och användning av retorikens idéer i ensembleundervisning
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
Varför väljer celloelever att sluta i kulturskolans verksamhet? - en kvalitativ intervjustudie med tre celloelever från kulturskolans celloverksamhet
(
- Prof. qual. >4 yrs
-
Mark
“Jag ska ju inte hålla på med musik” - Musikstudenter och begreppet självmedkänsla
(
- Prof. qual. >4 yrs